كرسی ترویجی «رويکرد قرآن در تعليم و تربيت ارزش‌ها»

گروه علوم تربيتي مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) با همکاری سازمان بسيج اساتيد و دبیرخانه کرسی‌ها  برگزار می‌کند:

كرسی ترویجی

«رويکرد قرآن در تعليم و تربيت ارزش‌ها»

 

سخنران: حجت الاسلام دكتر سيداحمد رهنمايي

ناقدان: حجت‌الاسلام دكتر عباسعلي شاملي، حجت‌الاسلام دکتر حميد آريان

مدیرکرسی: حجت‌الاسلام مرتضي حدادي‌پيشه

زمان: سه‌شنبه 13 آذر ماه 1397  ساعت 17:45

مکان: قم، بلوار جمهوری اسلامی، موسسه امام خمینی (ره). طبقه چهارم سالن اندیشه

http://hamayesh.iki.ac.ir

 

چكيده

تاكنون در قلمرو تعليم و تربيت ارزش­‌ها از رويكردهاي گوناگوني توسط مكاتب و فلسفه­‌هاي مختلف سكولار و غيرسكولار سخن به ميان آمده است و توجه بسياري از صاحب­نظران را به خود جلب كرده است. در اين راستا، به رويكردهاي زير مي­‌توان اشاره كرد كه بيش از همه مورد بحث و بررسي و توجه ويژه قرار گرفته­‌اند:

  1. رويكرد منش­‌پروري[1]
  2. رويكرد تبييني[2]
  3. رويكرد روايي[3]
  4. رويكرد مدرن[4]
  5. رويكرد پست­‌مدرن[5]
  6. رويكرد ليبرال-دموكرات[6]
  7. رويكرد جامع[7] (رويكرد فرعي تلفيقي از چند رويكرد)

سه رويكرد مدرن، پست مدرن و ليبرال-دموكرات به مفهومي امروزي‌شان را بايد مختص فرهنگ و ادبيات غرب دانست. بدين ترتيب، با توجه به توحيدگرا بودن نظام ارزشي اسلام و به دليل مغايرت سه رويكرد مزبور با آموزه­‌ها و تعاليم و ارزش­‌هاي مورد نظر قرآن، در ارزش­‌گذاري­‌هاي قرآني براي اين سه رويكرد، كمترين جايگاهي نمي­‌توان در نظر گرفت، زيرا قرآن هيچ­گونه هم­گرايي و هم­سويي با اين سه رويكرد ندارد. از منظر قرآن، سه رويكرد منش­‌پروري، تبييني و روايي در فرايند تعليم و تربيت ارزش­ها داراي نقش ممتاز و برجسته­‌اي مي­‌باشند. همچنين، دو رويکرد ديگر يعني پند و اندرز و انذار و تبشير نيز در قرآن کاربرد فراواني دارند.



[1] . character education

[2] . values clarification

[3] .narrative approach to values education

[4] . modern approach to values education

[5] . post-modern approach to values education

[6] . liberal-democratic approach to values education

[7] . comprehensive approach to values education